Vorlesungen innovativ gestalten - Neue Lernformen für große Lerngruppen. Mit Online-Materialien
von: Monika Rummler
Beltz, 2014
ISBN: 9783407292704
Sprache: Deutsch
192 Seiten, Download: 2180 KB
Format: PDF, auch als Online-Lesen
Mehr zum Inhalt
Vorlesungen innovativ gestalten - Neue Lernformen für große Lerngruppen. Mit Online-Materialien
Vorwort | 8 | ||
Einleitung | 10 | ||
Monika Rummler | 15 | ||
Große Lerngruppen in Vorlesungen und anderen Massenveranstaltungen | 15 | ||
Petra Jordan/Monika Rummler | 38 | ||
Aktivierende Lehrformen für große Lerngruppen: Techniken und Methoden | 38 | ||
Alexandra Schulz/Peer-Olaf Kalis | 86 | ||
Didaktische Einsatzszenarien für Vorlesungsaufzeichnungen | 86 | ||
Petra Jordan | 94 | ||
Prüfungen in großen Gruppen | 94 | ||
Albrecht Gündel-vom Hofe | 112 | ||
Der »Faktor Mensch« in der virtuellen Lernumgebung | 112 | ||
Petra Nikol | 123 | ||
Experiment, Filmausschnitt und Lernplattform: Ein neues didaktisches Konzept in den Ingenieurwissenschaften | 123 | ||
Sabine Enders | 133 | ||
Quizfragen, Alltagsbeispiele und Bildfolgen: Der zweite Hauptsatz der Thermodynamik | 133 | ||
Christian Thomsen | 141 | ||
Peer Instruction: Studierende helfen sich selbst | 141 | ||
Uwe Nestmann/Arno Wilhelm | 150 | ||
»Screencasts Pro«: Wie Lehrvideos die Vorlesung ergänzen können | 150 | ||
Felix Ziegler | 160 | ||
Die Grundlagenvorlesung: Qual oder Höhepunkt? | 160 | ||
Astrid Schürmann | 171 | ||
Traditionell, doch innovativ: Das kleine Abc des Präsentierens | 171 | ||
Literatur | 182 | ||
Über die Autorinnen und Autoren | 190 |
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